为提高研究生培养质量，10月23日下午，广东技术师范大学张学英教授、华南师范大学肖绍明教授应邀莅临我院开展学术讲座。本次讲座由我院副院长张等菊教授主持，学院60余位硕博研究生到场聆听学习。
张学英以《投资于人与终身技能形成》为题，系统阐述了在技术快速迭代背景下，为何以及如何将“投资于人”的战略重心落脚于终身技能形成。她指出，在持续且迅速的技术迭代环境中，劳动者已有的人力资本存量面临不断贬损的风险，单一阶段的教育或培训已不足以支撑个体整个职业生涯的技能需求。因此，人力资本投资的逻辑必然要转向“持续性更新”，其核心落脚点便是终身技能形成。她强调，终身技能形成并非静态过程，而是存在自我生产与动态互补效应，并提出了一个双维度的制度框架：在时间维度上，主张构建覆盖全生命周期的技能形成体系；在内容维度上，强调不能局限于认知性技能的训练，还应关注健康资本和非认知能力投资，为劳动者持续进行技能更新提供优质载体和长久动力。
肖绍明以《资本逻辑视域下现代学校的奥秘》为题，回溯现代学校产生与发展的历史脉络，提出资本是现代学校体系建立的重要推动力，理解现代学校不能脱离资本逻辑，梳理了学校教育的资格化、社会化、主体化三重功能，以及选择、人口、治安等再生产功能，并进一步讨论“教育与智能劳动深度融合”的趋势。面对数字时代学校教育的数字资本及其资本逻辑，他借助“数字洞穴”“后人类与后人文主义”等概念，反思学校教育可能面临的资本化挑战与主体性重构问题，为理解现代学校的奥秘提供了批判性视角。
在交流互动环节，同学们围绕终身技能形成、现代学校发展等前沿议题踊跃提问，两位教授结合自身研究进行了深入解答，现场交流氛围热烈。
本次学术讲座搭建起高质量学术交流平台，为同学们在研究选题、理论思考等方面提供了有益指导，有助于我院学生夯实学术研究基础，精进科研创新能力。
图文：尹可、蒋文馨、魏珺玥
初审：吴曼荧、徐帅
终审：张等菊