6月6日下午，应我院组建工作小组组长刘志文教授的邀请，湖南科技大学教授高涵、浙江师范大学教授唐林伟到我院作学术讲座，我院张等菊教授、硕博研究生参加了本次讲座。学术讲座由刘志文主持。
高涵教授带来题为《怎么定义“好的研究”？——基于教育类权威期刊的学术权力话语分析与反思》的报告，她对如何定义好的研究谈了三点看法：一是立足于主编的视角，指出学术质量评价的显性要求与隐形规则；二是基于导师的视角，指出好的研究是“导师学术基因”与“学生个性特质”的创造性转化，需要在传承者寻找突破点，在导师的学术地图上标注属于自己的坐标；三是从研究者个人的视角出发，指出科研的本质应该是求真与创新，应大胆假设，小心求证，注重教育理论的解释力与批判力。最后，她表示好的研究应该是在期刊的“公共性”、导师的“传承性”与个人的“独特性”之间找到动态平衡点，并勉励大家在行动中努力寻找。
唐林伟教授带来题为《职业教育数字化转型：给予、挑战与发展路径》的报告。他指出，从工业1.0到工业4.0间，企业生产方式变化对劳动者素质的要求发生了转变，职业教育需要进行数字化转型，不仅是技术变革和流程的再造，更是文化和组织结构的变革。他表示，职业教育转变理念，需要做好系统规划和顶层设计，建立基于人机协作的课程更新机制，充分利用数字平台与技术，转变教学范式，以教师需求为导向促进教师数字能力持续提升，并以问题为导向，以信息流为核心，构建大数据赋能的教育治理新体系。
随后，两位教授与在场师生进行热烈的学术交流，讨论了关于学术论文的选题以及数字化时代人才培养定位等问题。两位教授倾囊相授，为师生带来一场精彩的学术盛宴。本次学术交流活动激发了全院师生的研究和探索热情，也为同学们在研究选题与写作等方面提供了全新且实用的指导，为学院培养优秀科研人才注入了新的活力，有力地促进了同学们研究能力的成长与发展。
图文：魏珺玥
初审：吴曼荧
终审：张等菊