左彦鹏 硕士生导师
一、个人介绍
左彦鹏，教育学博士，硕士生导师。1996年考入聊城师范学院（现聊城大学）教育工程系教育管理专业学习，2000年7月获教育学学士学位；同年考入辽宁师范大学教育学院，攻读职业技术教育专业，2003年7月获教育学硕士学位；于2011年9月-2016年6月在辽宁师范大学教育学院攻读教育学原理博士学位。2003年7月参加工作。
主要研究领域/方向：比较职业教育，教师教育研究
邮箱：zypve@163.com
二、承担教科研项目
1.广东省职业院校教学名师专业素质形成与发展研究，2021年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项），课题编号：2021GXJK271。
2.佛山市职业教育高质量发展行动路向，2023年佛山市社科规划项目。
3.佛山市企业参与职业教育现状研究，2021年佛山市社科规划项目。
4.粤港澳大湾区背景下佛山市产业工人职业技能体系形成研究，2020年佛山市社科规划项目。
5. 佛山市现代职业教育体系研究，2018年佛山市社科规划项目。
三、获奖/荣誉
1.“‘纵向分段分类、横向跨界协同’的卓越职教师资培养模式研究与实践”获得第八届广东省教育教学成果奖（高等教育）一等奖，第五作者。
2.“钟道赞职教教师教育思想探究”获得华南师范大学第三届本科优秀教学论文二等奖。
3.“基于国家资格框架变革的英国现代职业教育体系构建”获得辽宁省职业技术教育学会优秀科研成果一等奖 第二作者。
4.“普职融通的卓越中职‘双师型’教师职前实践能力培养体系的构建研究与实践”获得华南师范大学第十二届校级教学成果奖一等奖 第五作者；
5.“‘理实一体，实虚互补，课赛合一’职教师范生综合实践能力培养模式探索”获得华南师范大学第十二届校级教学成果奖二等奖 第五作者
6. 荣获第七届华南师范大学“我最喜爱的老师”荣誉称号。
7. 荣获2019-2020学年学校“优秀教师”荣誉称号。
8. 荣获2021年度学校“年度考核表扬奖”。
四、论文/著作
1.左彦鹏.国外高职院校教师专业标准研究概览[J].职业教育研究,2020(09).
2.左彦鹏,李娅玲.澳大利亚现代学徒制的发展历程、成效与优势[J].职教论坛,2019(04).
3.左彦鹏.高职院校教师专业素质结构论[J].职教论坛,2018(03).
4.左彦鹏.内涵与结构:高职院校“双师型”教师专业素质研究综述[J].职教通讯,2017（04）.
5.左彦鹏.何清儒职教教师培养思想初探[J].职教通讯,2016（34）.
6.左彦鹏，张桂春.以“法”推动职业教育发展的成功案例：法国的经验[J].职教论坛,2016(30).
7. 张桂春，左彦鹏. 基于国家资格框架变革的英国现代职业教育体系构建[J]. 辽宁师范大学学报(社会科学版)，2016（02）.
8. 经验 能力 标准——20世纪以来美国职教教师专业标准更革[J].职教通讯,2016（13）.
9. 张桂春，左彦鹏.澳大利亚国家资格框架的嬗变与其职业教育体系的构建[J].职教论坛,2015(09).
10.高职院校“双师型”教师专业素质研究，专著，暨南大学出版社，2017年。